COMPETENCIAS
En mi lugar de trabajo, utilizamos las tecnologías digitales para trabajar en colaboración entre compañeros.
A diario, suelo reflexionar sobre mi práctica pedagógica digital.
Suelo utilizar fuentes y recursos digitales para mi desarrollo profesional continuo.
Busco e investigo, propongo a mis colegas nuevas tecnologías que puedan mejorar nuestra comunicación a nivel organizacional
Regularmente, uso herramientas digitales para conseguir habilidades personales y profesionales
Soy capaz de seleccionar qué herramientas, programas y plataformas digitales utilizar en función del contexto de aprendizaje
Sé cómo crear y/o co-crear nuevos materiales educativos digitales.
Sé cómo proteger y compartir inteligentemente los recursos digitales.
Soy capaz de crear contenidos digitales y ponerlos a disposición de mis alumnos.
Entiendo el uso de las licencias abiertas y los recursos educativos abiertos, así como su atribución adecuada.
Soy capaz de planificar mis actividades utilizando dispositivos y recursos digitales
Implemento regularmente mis actividades de enseñanza utilizando dispositivos y plataformas digitales
Utilizo regularmente nuevas herramientas y plataformas digitales en mi práctica docente: aprendo a utilizarlas y experimento con ellas
Uso las tecnologías digitales para interactuar y colaborar con mis alumnos
Sé cómo utilizar las tecnologías digitales para apoyar procesos de aprendizaje autorregulados.
Sé si puedo dirigirme, y a quién, si quiero información sobre las necesidades de accesibilidad de los alumnos.
Sé lo que es la evaluación formativa y la sumativa, sus ventajas y sus principales características
Utilizo las tecnologías digitales en los procedimientos de evaluación que aplico en mis actividades diarias.
Soy capaz de interpretar las pruebas digitales sobre la actividad de los alumnos, con el objetivo de informar sobre la enseñanza y el aprendizaje.
Utilizo las tecnologías digitales para proporcionar información específica y oportuna a los alumnos.
Puedo aportar estrategias de aprentizaje adaptadas y apoyo a mis alumnos a partir de las pruebas generadas por las tecnologías digitales utilizadas.
Puedo crear materiales accesibles para todos gracias al uso de las tecnologías digitales.
Sé cómo utilizar las herramientas y soluciones digitales para responder a las necesidades de los alumnos.
Soy capaz de utilizar las tecnologías digitales para que los alumnos avancen a diferentes niveles y velocidades.
Puedo utilizar de forma creativa las tecnologías digitales para atraer y motivar a los alumnos
Soy capaz de abrir el aprendizaje a nuevos contextos del mundo real y a actividades prácticas utilizando las tecnologías digitales para aumentar la participación activa de los alumnos
Soy consciente de la importancia de mejorar las competendias digitales de mis alumnos y saber cómo ponerlo en práctica en mi trabajo.
Soy capaz de crear e implementar actividades de aprendizaje que requieren que los alumnos encuentren, organicen, procesen e interpreten la información de manera crítica en y a través de medios digitales.
Soy capaz de utilizar en mi práctica diaria tecnologías digitales que permiten la creación, la comunicación y la colaboración en el entorno de aprendizaje.
Soy capaz de diseñar y desplegar actividades de aprendizaje que garanticen el bienestar físico, psicológico y social de los alumnos mientras utilizan las tecnologías digitales.
Soy capaz de diseñar e implementar actividades que requieran que los alumnos identifiquen y resuelvan problemas técnicos, o que transfieran los conocimientos tecnológicos de forma creativa a nuevas situaciones
Utilizo recursos de museos/galerías/bibliotecas/archivos virtuales en mis actividades docentes
Soy consciente del impacto social y económico de la digitalización del patrimonio cultural
Sé cómo identificar los recursos del patrimonio cultural virtual que mejor se adaptan a las necesidades de mis alumnos.
Sé cómo utilizar los recursos digitales existentes relacionados con el patrimonio cultural y puedo aplicarlos para lograr un aprendizaje más interactivo
Sé que hay museos e industrias culturales que cuentan con recursos digitales accesibles relacionados con el patrimonio cultural.
Sé cómo utilizar los recursos digitales accesibles existentes relacionados con el patrimonio cultural y puedo aplicarlos para lograr un aprendizaje más accesible
